[摘要]“以学生为教育中心”关键是教师思想转变是否达到一定的高度，才能让学生真正融入社会，成为有用之才。

　　[关键词]学生教育;教师;转变思想

　　Abstract: "Education Center students" The key is whether the teachers ideological transformation to reach a certain height in order to enable students to integrate into society and become useful talents.

　　Key words: Students education; teachers; change their thinking

　　中图分类号：G451 文献标识码： A 文章编号：

　　很多学校硬性追求一些显性的指标和一些看的见的卓越成绩，在某些层次上失去了学生在灵魂上的东西，思想上和道德品德上丢掉了不应该也不能丢的优良传统，更可怕的是他们失去了心灵上可持续发展的和长久实质上的东西。

　　过去，我们的教育观念是教师为中心的教育模式，而现在为了探究新的教育方法和教育理念，根据我们多年教育经验摸索出来的以学生教育为中心的教育方式，开始有了新的变化。

　　一、该培养什么样的学生

　　党的教育方针明确指出，要“培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人”，根据以往的教育模式，那肯定是教师教什么，学生就学什么，教师制定的东西不一定学生会学的好，学的会，而且在以后的实际工作和生活中用的上。我个人认为重要的应该是在他们的学习阶段中逐步培养他们一些感兴趣的东西，应该摆在什么样的位置，以后要做什么事，做多大的事，如何去做这些事，学会正确处理人际关系，学会做人的道理，更重要的是培养创新务实的精神和实际动手的能力，同时不断挖掘学生的潜能，培养他们更多的好奇心以及学会动脑、用脑和独立思考的能力，还要注重突出学生的个性，显示他们的应有本色。因此教师应该站在学生的立场来组织教学，不断探索，不断进取，从各方面培养学生敢闯、敢干、勇于展现自我、自信自强、不必吃苦敢于吃苦、永远向上的精神。现在的学生在这些方面还很缺乏，我们的目标就要确定于此。

　　二、要转变对过去的评估

　　现在我们有些上级领导对学校进行评估时项目繁多：升学率、重点上线率、奥赛获奖情况等等。当然，这些对学生来说是很重要的，能影响一个学校的声誉，便从长远来看，培养人才不仅仅只靠名牌大学出来的学生，更重要的是在这个领域中大多数学生都是要面临走向社会、扎根于社会、服务于社会的，这部分学生在社会上的总体表现我们是可以看到的，也是认可的，极少数的优秀应当看成是特例。对待过去的评估，我认为应该有较大的改变的，应该与时俱进，要结合实际，要多元化分析。我们提出“以学生为中心”转变教育，让学生在学习期间就能自由发挥他们的主观能动性，在课本上不能学到的知识和社会生活的以验，教师就应该加经正确的引导。

　　三、以学生为重点，重在教师思维

　　以学生为中心教育，并不是要教师对学生的人文关怀，也不是让学生在课堂上为所欲为，更不是让教师听从学生，而是要求教师站在一个新的高度上，抓住学生基本素质和学习中最根本的内容，全方位、多层次看待，找出问题、分析问题、然后带领学生去解决问题，教学生处理问题的方式方法。要做到这点，不仅要求教师要有爱心、责任心、事业心，从我做起，从小事做起，做好本职工作的点点滴滴，更要求教师去克服来至社会各方面的阻力，排除干扰，努力做好教学工作。教育学生要珍惜人生、回报社会，要有一颗感恩的心。

　　因此教师肩负着社会赋予我们的历史使命，树立我们正确的人生观、价值观和荣辱观。在教学过程中，更应该注意我们的教学的艺术性和切实可行的教学方法，力求教学更加完美。当然，这会加大我们的工作量，花掉我们更多的时间，也会增加教学成本。但对于各式各样、千差万别的学生，我们要勇于承担责任，要正确对待，保质保量地完成党交给我们的任务。

　　我们教师对每个学生真正做到早发现、早关注、早欣赏、早培养、早雕琢，让他们在和谐的氛围中更加完善自己，不断成长，不断壮大，让他们更加体现自己、展示自己，同时也允许其他人发表不同的意见，参与讨论。