[论文内容摘要] 改革开放三十年，随着我国社会主义市场经济体制的建立和深入发展，我国的经济以每年11.29%的速度增长，与经济发展和速度相比，就业问题陷入困境，特别是高校毕业生就业形势更加严峻。随着我国市场经济的深入发展，工业化进程的加快，人口资源环境和经济发展的矛盾日益突出，劳动适龄人口持续增长，青年学生就业观念与创业教育滞后，产生了就业矛盾。转变就业观念，以创业带动就业，解决就业问题。
[论文关 键 词] 青年;就业;创业;育人
一、我国青年就业与创业存在的问题
改革开放三十年，随着我国社会主义市场经济体制的建立和深入发展，我国的经济以每年11.29%的速度增长，与经济发展和速度相比，就业问题陷入困境，特别是高校毕业生就业形势更加严峻。自2003年高校扩招后大学生就业的第一年到现在，大学生初次就业率约70%，有大约148.5万毕业生无法实现当期就业。每年城镇登记失业人员中，35岁以下的占20%左右，30岁以下的青年失业人口占全部城镇失业人口的53.5%左右。充分就业是维持社会正常秩序的重要前提之一，特别是青年，对许多青年来说能否找到一份工作关系重大
因为这是他们参与社会发展的基本形式，也是青年自身发展的需要和获得经济独立的基本保障，由于青年的特性，青年的就业与失业率较成年人高。究其原因，首先，人们的就业观念的改变不能适应市场经济的快速发展，长期以来，传统的就业观念在青年人特别是大学生的头脑中根深蒂固，能实现在机关、企业、国有企业就业是其唯一选择，当不能实现目的，
采取考研、读博等方式来实现就业最佳方案，甚至有些青年人成为“啃老族”。其次，青年中创业的比例较低，主要受我国现阶段基础教育、应试教育的影响，缺乏关于就业创业内容的教育，缺乏基本的职业认识、职业向往和从业创业激情，不善于为未来职业生涯做好学业准备，在就业问题上依赖性过强等等问题的存在，直接影响到青年学生的就业与创业进程。
二、国外青年就业创业措施的启示
无论是发达国家还是发展中国家，青年失业已成为首要关切的问题之一，充分就业都是一国政府所追求的最重要目标之一。各国政策制定者都已经充分意识到创业在拉动经济和创造工作机会方面起到十分重要的作用，并相应采取了行动。这些创业计划具体可以通过三方面概括：首先，是创业教育，指在青年进入劳动力市场之前或刚刚进入劳动力市场，所接受的一种培训，内容是鼓励青年自己当老板。教给青年们开设小型企业或是做一些小本经营所必须的知识和技能。
这是任何创业计划都必须包含的要素，通过培训提高创业意识，使青年意识到创业是一种很好的职业选择，在青年当中建立起广泛的创业文化。其次，是政府的扶持政策，包括直接扶持和间接扶持两种。通过典型事例教育青年把创业作为一种职业选择，对参与者进行培训，包括技术培训，企业家所需的商业企划培训。一旦潜在的企业家决定开始创业时，就要帮助他们准备商业企划书，确定发展目标及需要多少资金支持，并由支持青年创业的专业人士对青年人的商业企划进行诊断和评估，提出改进意见。在此之后，就是直接提供资金或者帮助青年寻找资金、贷款。最后在企业营运期间，还要提供由当地工商界人士组成的支持和指导网络。
三、转变就业观念,以创业促就业
充分认清我国现阶段就业形势，把扩大就业以创业带动就业的政策落实到实处，就必须通过各种教育形式，让青年学生转变就业观念，将被动的就业转变为主动的创业观。我们的教育任务不仅是培养就业者、求职者，而且是更多的培养具有创业意识，创新精神的创业者，通过教育让青年学生更多了解“职业与就业”“职业与创业”“职业与人生”“职业与社会”等方面相关知识，树立正确的人才观念，养成就业创业意识与意志品质，积极应对时代变革。解决就业难题还需动员全社会的力量构建青年就业创业扶植体系
汲取国外促进青年创业计划的有益做法，采取措施促进青年就业，帮助具有创业潜质的青年成功创业，这不仅可以解决本身的就业问题，还可以创造出许多新的就业机会。另一方面，让青年多参加这些实践性较强的活动，可以提升他们的就业能力，更有利于他们日后找到工作，可以提升他们的就业能力。
近年来为支持青年学生创业，国家和各级政府先后出台了许多优惠政策，其中涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。青年学生创业环境越来越好，相信在党和国家的深切关怀下，各级教育部门对青年学生就业与创业工作的高度重视，青年学生在就业活动中，将会更多表现为以人为中心的个人才能的实现和独特的个性创意。在价值观念系统中的道德价值观、人生价值观和政治价值观中找准其与社会的平衡点和契合点，使其具有创新能力、社会适应能力、就业竞争能力和可持续发展能力。
参考文献：
1.肖 云、吴国举：“大学生就业困难分析与对策研究”，载《青年探索》2008年第2期。
2.刘树桢：“实施就业创业教育，深化教育教学改革”，载《衡水学院学报》2007年第2期。
3.修 晶、李志刚：“国外促进青年创业的措施及对中国的启示”，载《青年探索》2006年第3期。
